探索文旅融合型人才培养新范式 来源：中国教育报2024-05-21 10:14

　　探索文旅融合型人才培养新范式

　　面对文旅产业的蓬勃发展和对高素质技术技能型人才的迫切需求，福建信息职业技术学院（以下简称“福建信息职院”）秉承创新精神，紧密对接国家战略与地方发展需求，开展了一场人才培养模式的革新。2016年国务院批复《平潭国际旅游岛建设方案》，学院积极探索文旅融合下的人才培养新范式，通过6年培育，在理论研究、模式探索、教学资源建设、校企合作以及社会服务等方面取得显著成果，形成一系列可推广的文旅融合型人才培养模式，为平潭国际旅游岛建设注入新动力，展现了职业教育服务地方经济社会发展的新作为。

　　创新人才培养模式

　　福建信息职院构建了“一心两翼四融合”的人才培养模式。“一心”即以培养青年学生职业综合素养和行动能力为核心目标；“两翼”即以“创意设计、数字技术”为支撑；“四融合”即通过产学研创四融合的培养方式，培育能够适应文旅融合发展需要的高素质技术技能型人才。

　　坚持以职业综合素养和行动能力培养为核心，注重学生思想政治素质、专业技能、创新精神和社会责任感的培养，为学生全面发展奠定基础。同时，将创意设计和数字技术作为人才培养的两翼，通过课程设置、实践教学、技能竞赛等方式，提升学生的创意设计能力和数字技术应用能力，增强学生的就业竞争力。

　　积极探索产学研创四融合人才培养模式，通过校企合作、产教融合、科研创新、创业实践等方式，提升学生的实践能力和创新能力，为文旅产业培养高素质技术技能型人才。如学院与平潭文旅集团建立战略合作关系，邀请行业协会参加产学研指导委员会，政、校、行、企多方联动，共建专家智库、开放型区域产教融合实践中心、旅行管家人才培养基地等。

　　重构教学支撑体系

　　福建信息职院构建了“三聚焦三立足三重构”的教学支撑体系，以产业发展需求为导向，优化专业设置，调整课程结构，增强教学的针对性和实效性。

　　聚焦技术链，立足“类型教育”“全人教育”，推动课程思政贯通培养，重构发展性逻辑结构的课程体系。真实典型工作加持，岗课赛证一体，分类形成“职业定向型、程序型、特殊问题型”的模块式高质量课程资源；遵循“专业背景相同、专业方向互立、专业拓展互选”原则，重构通识能力、专业能力、拓展能力三大模块课程。聚焦岗位链，立足“学情分析”“典型工作任务”，在教学内容、方法、手段等方面重构课堂生态。聚焦业务链，立足“工作现场”“企业项目”重构课业，以“位育”之思想，完善人性化、多元化学习评价，牵引青年学生的“全人发展”。

　　搭建育训并举平台

　　为响应文旅融合型人才培养的迫切需求，福建信息职院创新打造了“四层面六中心”文旅产教融合实训基地，致力于实现育训并举的效果。该基地通过构建基础层、专业层、研创层、服务层的四层面架构，配合文旅融合教研中心、学习中心、数字文旅虚拟仿真研创中心、数字文旅协同创新中心、文旅创新创业孵化中心、文旅教学成果展示中心等六大功能中心，为学生提供了一个全面而深入的学习与实践平台。

　　实训基地的建立，不仅为文旅融合教学的创新与实践提供了坚实的支持，而且进一步优化了校企之间的协同合作模式，实现了教育资源与产业需求的无缝对接。通过深层次的校企合作，学院能够及时响应市场变化，更新教学内容，提升教学的实践性和前瞻性。通过不懈努力，学院实践平台建设取得显著成效，荣获“福建省职业院校高水平专业化产教融合实训基地”“福建省示范性虚拟仿真实训基地”“福建省级数字文旅高水平专业化产教融合实训基地”“福建省酒店数字化运营与管理专业虚拟仿真实训基地”等荣誉称号。

　　实施文旅人才培养计划

　　福建信息职院主动服务地方文旅产业发展，实施“文旅人才培养计划”，为地方文旅企业提供人才培训、技术支持、创业孵化等服务，促进了地方文旅产业的高质量发展。

　　与地方政府、行业协会、企业等多方联动，为地方文旅企业提供职业技能培训、创业指导等服务，提升从业人员的综合素质和就业创业能力。派教师开展文化讲座，为平潭乡镇提供含网络直播、社交礼仪在内的培训，使当地存量劳动力得到技术技能的提升，系列人才培养计划获得社会各界的广泛认可，先后获得各渠道资金支持近500万元。

　　发挥专业优势，组织师生为地方文旅企业提供规划设计、品牌建设、营销推广等服务，提升企业竞争力，助力企业发展。与苏平片区共建科技特派员工作站，面向片区内10个村集体，组织师生为村民提供农特产品包装设计服务，助力苏平片区形成一村一品；挖掘平潭南岛语族文化、贝雕、藤牌操等地方文化资源，以文化创意赋能产品，开发伴手礼；指导村民对农特产品的包装进行升级、开展新媒体传播，拓宽了农渔产品的销路。以平潭芦洋村脐橙销售为例，包装升级后，在农产品销售效益上，先后为村民增收近2000万元。

　　学院的服务工作受到社会广泛认可，先后被区旅游与文化体育局授予“平潭综合实验区非物质文化遗产传承示范基地”、被区社会事业局授予“中小学研学实践教育基地”等荣誉称号；学院“融入平潭，服务乡村”入选《职业教育改革发展和国际交流合作特色案例展示》；与海坛酒业携手共同指导的“山山酒”创新创业项目，荣获第九届“创青春”中国青年创新创业大赛（乡村振兴）国赛银奖。

　　福建信息职院的探索与实践，为文旅融合人才培养提供了新思路和新模式。随着该模式的不断深化和完善，有望为文旅产业的高质量发展贡献更多智慧和力量。学院将继续坚持服务产业发展的使命，深化产教融合，创新人才培养模式，为文旅产业的高质量发展提供更加有力的人才支撑和智力支持。

　　（作者：朱群，系福建信息职业技术学院文化创意与旅游学院实训中心主任）

　　《中国教育报》2024年05月21日第6版